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	<title>Suzanne Charbonneau &#187; Objectifs pédagogiques</title>
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	<description>École québecoise de formation en éducation somatique</description>
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		<title>Les objectifs pédagogiques</title>
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		<pubDate>Mon, 09 Nov 2009 18:55:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Suzanne Charbonneau</dc:creator>
				<category><![CDATA[Objectifs pédagogiques]]></category>

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		<description><![CDATA[Enrichir votre travail gr&#226;ce &#224; une approche &#233;ducative int&#233;grant mouvement et conscience, r&#233;flexion et action. 
Optimiser vos habilet&#233;s de mouvement gr&#226;ce &#224; un entra&#238;nement sollicitant l&#8217;intelligence corporelle, la plasticit&#233; neuronale et les capacit&#233;s d&#8217;autor&#233;gulation inh&#233;rentes au syst&#232;me nerveux.
D&#233;velopper une interface originale et cr&#233;ative entre votre domaine de travail et l&#8217;&#233;ducation somatique.
Vous &#233;largirez vos connaissances sur&#160;:

La [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Enrichir votre travail gr&acirc;ce &agrave; une approche &eacute;ducative int&eacute;grant mouvement et conscience, r&eacute;flexion et action. <o:p></o:p></p>
<p>Optimiser vos habilet&eacute;s de mouvement gr&acirc;ce &agrave; un entra&icirc;nement sollicitant l&rsquo;intelligence corporelle, la plasticit&eacute; neuronale et les capacit&eacute;s d&rsquo;autor&eacute;gulation inh&eacute;rentes au syst&egrave;me nerveux.</p>
<p>D&eacute;velopper une interface originale et cr&eacute;ative entre votre domaine de travail et l&rsquo;&eacute;ducation somatique.</p>
<h3>Vous &eacute;largirez vos connaissances sur&nbsp;:<o:p></o:p></h3>
<ul>
<li>La posture, l&rsquo;&eacute;quilibre et l&rsquo;orientation spatiale</li>
<li>La respiration et ses m&eacute;canismes</li>
<li>L&rsquo;effort juste et efficace</li>
<li>L&rsquo;importance de la conscience dans les processus d&rsquo;apprentissage et de changement</li>
<li>Le d&eacute;veloppement moteur de l&rsquo;enfant&nbsp;: l&rsquo;approche exp&eacute;rientielle</li>
<li>L&rsquo;importance du mouvement dans l&rsquo;image de soi et du d&eacute;veloppement de la personne</li>
<li>L&rsquo;int&eacute;gration de l&rsquo;&eacute;motion, du syst&egrave;me sensori-moteur, de la perception et de la pens&eacute;e</li>
</ul>
<h3>Les &eacute;l&eacute;ments cl&eacute;s du contenu p&eacute;dagogique :</h3>
<ul>
<li>Conna&icirc;tre les fondements th&eacute;oriques du champ de l&rsquo;&eacute;ducation somatique</li>
<li>Analyser et comprendre les aspects fonctionnels du mouvement humain</li>
<li>Acqu&eacute;rir un r&eacute;pertoire de 100 le&ccedil;ons de groupes de diff&eacute;rents niveaux de complexit&eacute;</li>
<li>Cr&eacute;er des s&eacute;ries de cours de mouvement adapt&eacute;s &agrave; diff&eacute;rentes client&egrave;les</li>
<li>Faire l&rsquo;exp&eacute;rience du Continuum, des ballons et du Qi Gong pour enrichir votre exp&eacute;rience du mouvement</li>
<li>Int&eacute;grer l&rsquo;&eacute;ducation somatique &agrave; votre pratique</li>
</ul>
<h3>Une exp&eacute;rience &agrave; vivre</h3>
<h4>La formation n&rsquo;est pas qu&rsquo;un processus d&rsquo;apprentissage. C&rsquo;est aussi une exp&eacute;rience qui vous permettra d&rsquo;obtenir de nombreux r&eacute;sultats comme</h4>
<table border="0" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width: 601px; height: 285px;">
<tbody>
<tr>
<td valign="top">
<p><img align="right" alt="069" class="alignright size-medium wp-image-270" height="264" src="http://suzannecharbonneau.com/wp-content/uploads/2009/12/0693-300x264-petit.jpg" style="cursor: default;" title="069" width="204" /></p>
<ul>
<li>Am&eacute;liorer votre conscience et votre pr&eacute;sence</li>
<li>Raffiner votre sens kinesth&eacute;sique</li>
<li>Calibrer l&rsquo;effort juste dans l&rsquo;action</li>
<li>Parfaire votre organisation neuromusculaire</li>
<li>Avoir plus d&rsquo;&eacute;quilibre, de souplesse et de coordination</li>
<li>Clarifier vos intentions</li>
<li>Accro&icirc;tre votre r&eacute;silience, votre vitalit&eacute;&nbsp;et votre cr&eacute;ativit&eacute;</li>
<li>Apprendre &agrave; apprendre</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
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